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ERROS DE LINGUAGEM

ERROS DE LINGUAGEM

As palavras e expressões expostas nas páginas deste livro resultam de uma recolha aleatória de tropeções no conjunto de normas e convenções que regulam o funcionamento da língua. Figuras mediáticas ou personalidades discretas, mais e menos letradas, são escrutinadas de acordo com as aparições no espaço público e publicado. Na lista de nomes coligidos consta o cidadão comum e figuras gradas da política, do espectáculo, do jornalismo, do desporto, da intelectualidade. Sempre que possível com o recurso a exemplos do dia a dia, o autor pretende debater e promover a Língua Portuguesa a nível da fonética, morfologia, léxico, sintaxe, semântica e pragmática.

CRIANÇAS E JOVENS EM PERIGO

CRIANÇAS E JOVENS EM PERIGO

Este estudo foi realizado na Comissão de Proteção de Crianças e Jovens em Perigo. Para melhor compreendermos o fenómeno da violência infantil, sendo o caso mais comum e em foco na Comissão, vamos referir e clarificar neste estudo algumas questões tais como: A repercussão dos conflitos conjugais origina filhos traumatizados, revoltados ou com dificuldades no desempenho e insucesso escolar? O maltrato físico e psicológico poderá levar a consequências para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança/adolescente? A violência infantil pode ter implicações graves no desenvolvimento da criança, levando por vezes à morte ou a ferimentos graves? Nalguns casos, os efeitos estão mais ocultos, em que a violência afeta mais a saúde da criança e a sua aprendizagem. Neste estudo, procuraremos dar a conhecer a Instituição, os projetos que foram desenvolvidos e todas as áreas de intervenção. Será também apresentada a recessão teórica acerca das problemáticas, bem como todas as atividades realizadas ao longo deste trabalho.

AS EXPLICAÇÕES DO PONTES

AS EXPLICAÇÕES DO PONTES

Tudo começou durante a minha licenciatura, na Escola Superior Agrária de Coimbra. Aluno de Engenharia, como muitos outros, desenvolvi uma aptidão especial pela matemática (na altura, análise matemática, onde se estudava essencialmente o cálculo integral).

CÃO EDUCADO

CÃO EDUCADO, DONO FELIZ

Cada vez que vai passear o seu cão, sente que é este que o passeia a si, tal a força com que puxa a trela? Sempre que chama pelo seu cão, ele não lhe liga nenhuma? Evita receber visitas porque o seu fiel amigo salta para as mesmas? As refeições em família são um suplício, porque o seu cão está sempre a pedinchar comida? Alexandra Santos, treinadora de comportamento e obediência com formação em Cinotecnia, explica-nos de forma clara, pormenorizada e esquemática de que forma os cães aprendem. Porque se percebermos como estes animais recebem e processam a informação, poderemos entender quais os melhores métodos para que a aprendizagem seja bem-sucedida. Um dono que tenha conhecimento de como o seu cão aprende, da importância de ser coerente e consistente, que saiba comunicar de forma clara e que se liberte dos muitos mitos que existem, vai ser muito mais eficaz como treinador.
Descubra todas as técnicas passo a passo para o ensinar o seu cão a:
– Obedecer à chamada;
– Andar à trela sem puxar;
– Não destruir a casa toda,
– Parar de mordiscar as pessoas;
– Não saltar para as visitas,
– Não pedir comida enquanto os donos estão à mesa;
– Fazer as necessidades no sítio certo;
– Não se descontrolar quando vê outros cães.
Para, além disso, perceba quais os factores que aceleram e atrasam a aprendizagem, os comportamentos que deve evitar, as dicas e os treinos que a autora utiliza quando tudo parece falhar. Porque um cão educado é sinónimo de um dono feliz.

SABER ESCREVER

SABER ESCREVER

«Saber Escrever» é um manual de escrita. Poderia sintetizar-se assim: da frase ao texto. Começando por nos introduzir na construção correta de uma frase simples, vai-nos guiando na elaboração de textos de maior complexidade: da frase simples passa para a construção da frase complexa, depois para a construção de um resumo, de um reconto, do desenvolvimento de um tema, até chegar à elaboração de uma síntese de vários textos. Analisa de modo aprofundado as diferenças entre a língua escrita e a língua falada, acentuando os processos específicos la língua escrita que substituem os movimentos corporais, os tons de voz, os gestos que, na fala, ajudam o nosso interlocutor a entender a mensagem que queremos transmitir. A quem se destina? A todo o público escolar que se vê muitas vezes sozinho perante a obrigação de escrever um texto sem saber como fazer. Aos professores, porque lhes proporciona todo um material teórico seguido de exercícios da aplicação, facilitando-lhes o seu trabalho de ensino/aprendizagem. E, por último, mas não menos importante, aos pais que desejam ajudar os filhos nos exercícios de escrita e não dispõem de um guia que os auxiliem.

A INTERVENÇÃO MOTORA EDUCACIONAL

A INTERVENÇÃO MOTORA EDUCACIONAL

A presente coletânea de textos reúne grande parte dos conceitos, pressupostos teóricos, metodologias e estratégias em que o autor Pedro Soares Onofre ancorava a sua prática no plano da Intervenção Motora Educacional. O seu pensamento transporta-nos à importância da Motricidade na promoção de uma expressão global mais rica e diversificada e de uma personalidade mais equilibrada e relativamente constante no agir, no pensar e no sentir, resultante da integração e apropriação ao longo da vida de influências hereditárias, ambientais e do significado que atribuímos às experiências que vivemos. Há uma ideia transversal em todos os seus textos. É com veemência que o autor chama a atenção para a necessidade de por a criança em movimento e dar importância à motricidade, pelo seu poder preventivo, pela importância na recuperação dos défices sejam eles de que natureza forem e pela influência, mais que provada, no quadro da sua educação em geral e da escolarização em particular. O Movimento faz parte das necessidades fundamentais da vida, ao mesmo nível que o Ar e os Alimentos. Pedro Soares Onofre :: Dados Curriculares – Licenciado em Educação Física pela Universidade Técnica de Lisboa, na FMH. – Especialista de Intervenção Educacional ao nível da Psicomotricidade das Crianças com Dificuldades de Comunicação e de Desenvolvimento. – Promotor de uma Nova Perspectiva Metodológica da Psicomotricidade, designada de Intervenção Motora Educacional. – Formador de Educadores, Professores, Psicólogos, Médicos, Enfermeiros e outros profissionais afins, a nível da Formação Permanente e Universitária (ESES, FMH e ISPA etc…), em Portugal (Continente, Madeira e Açores) e na República da Guiné-Bissau. – Responsável pela Direcção e Orientação de Grupos Permanentes de Estudo Multidisciplinar, a nível da Reflexão Pedagógica e Terapêutica. – Sócio Fundador da Sociedade Portuguesa de Educação Física da Associação Portuguesa de Psicomotricidade, do Centro Europeu de Cinema para a Infância e Juventude e do Centro Doutor João dos Santos. – Responsável por conferências e trabalhos em Congressos sobre Temas Pedagógicos, em geral e mais especificamente, de Motricidade, Expressão e Criatividade. :: Publicações e outras actividades Profissionais Actividades de Interesse

QUERIDOS PAIS

QUERIDOS PAIS, ODEIO-VOS

Que chatos! Não me deixam fazer nada!
Como é que falo com os meus amigos se me tiram o telemóvel?!
Não gosto que me deixem à porta da escola. Fico já aqui no cruzamento.
Claro que cheiro a tabaco! Estive no café!
Hoje chego tarde. Vou à discoteca com as minhas amigas.
Pai, o meu namorado pode vir connosco de férias…?
Estas frases soam-lhe familiares? Costumam vir acompanhadas por um revirar de olhos, uma expressão de desdém ou, por vezes, total ausência de contacto visual? Isso significa que a adolescência está oficialmente instalada em sua casa e não há nada que possa fazer para alterar esse estado de coisas. O que pode alterar é a maneira como lida com o seu filho adolescente – porque se esta etapa é um mundo novo para si, acredite que ainda o é mais para ele. Sendo a adolescência uma fase de muitas contradições, em que a relação com os pais passa frequentemente por sentimentos de amor/ódio, é preciso perceber como falar abertamente sobre os mais diversos assuntos, mesmos aqueles mais sensíveis que, muitas vezes, preferimos evitar. Ajude o seu filho a trilhar este caminho, mas sem impor códigos de conduta. Tudo passa por saber negociar, orientar e, sobretudo, mostrar que sempre o amou e amará. Queridos Pais, Odeio-vos não pretende ser um manual exaustivo sobre a adolescência, mas sim um livro prático que aborda situações do dia a dia de modo descomplicado e com o intuito de as resolver. Temas como a relação dos adolescentes com os pais, com a escola, a sexualidade, os amigos e as saídas, os vícios e o consumismo são analisados neste livro que o vai ajudar a compreender o seu filho adolescente e a tirar o melhor da sua relação com ele.

A LINGUAGEM MÁGICA DOS BEBÉS

A LINGUAGEM MÁGICA DOS BEBÉS

«Os bebés começam muito cedo a comunicar e todos os pais aprendem com os seus filhos novas formas de comunicação. Adaptam-se desde o primeiro dia ao seu choro, aos seus olhares, à formo como adormecem – ou não – e a tudo o que no seu filho é linguagem e comunicação (…). Podemos ter lido muita coisa, mas neste livro encontramos perspectivas novas e coisas diferentes. Vale a pena mantê-lo próximo, mesmo à cabeceira, para que tudo o que lemos nos ajude a criar uma verdadeira proximidade.»
Laurinda Alves, in Prefácio
O nascimento de um bebé é um acontecimento único na vida dos pais, mas que muitas vezes traz também consigo inúmeras dúvidas. Sobretudo porque, numa primeira fase, não conseguimos interpretar o choro, os gestos ou as reacções dos nossos filhos. Será que chora porque tem sono ou porque tem fome? Está a contorcer-se porque tem frio ou cólicas? Compreender o comportamento do seu filho, ouvir a sua voz e conseguir interpretá-la vai ajudá-lo a decifrar a sua linguagem, a perceber os recados que lhe quer transmitir e a descobrir as suas reais intenções. Depois pode começar a desfrutar da procura da sintonia e do prazer mútuo de comunicar, criar uma relação tranquila e especial e apaixonar-se ainda mais. Até chegar ao ponto em que diz «Este é o meu bebé e eu sei do que ele precisa». Comunicar com o seu filho não implica apenas falar com ele, a linguagem do amor passa também por tocar, embalar, sorrir para o seu bebé, entre tantos outros gestos plenos de ternura e carinho. E quando ele começar a balbuciar, a dizer as primeiras palavras e a produzir as primeiras frases, incentive-o, estimule-o e acredite que pode desde o primeiro momento conversar, porque para comunicar são sempre precisos mais do que um e você e o seu filho serão os interlocutores perfeitos. A Linguagem Mágica dos Bebés, da especialista Joana Rombert, descreve as várias etapas comunicativas e linguísticas do desenvolvimento da criança, desde os 0 meses até aos 3 anos. Neste livro profusamente ilustrado, encontra ainda as estratégias e os jogos que o vão ajudar a estimular e desenvolver a comunicação com seu filho.
Compreenda a linguagem secreta do seu bebé e apaixone-se ainda mais!

500 ERROS MAIS COMUNS DA LÍNGUA PORTUGUESA

500 ERROS MAIS COMUNS DA LÍNGUA PORTUGUESA

Já deu por si a dizer «quaisqueres que sejam os filmes, de certeza que vou gostar» ou «hades me explicar porque te fostes embora»? Que hoje está um dia solarengo ou que sentiu um mau-estar repentino? Se não disse, já ouviu alguém dizer, pois neste livro vai descobrir que estes são alguns dos 500 erros mais comuns da Língua Portuguesa, quer no registo oral, quer no escrito. A linguista Sandra Duarte Tavares, colaboradora dos programas de rádio Pontapés na Gramática e Jogo da Língua, de um modo sucinto e objetivo e recorrendo a uma linguagem acessível, para quem não domina a terminologia linguística, explica-nos qual a forma correta de utilizar determinada palavra ou expressão, para que, a partir de agora, possa fazer um bom uso da sua língua. Uma obra fundamental para jornalistas, editores de texto, estudantes e professores, mas também para todas as pessoas que são constantemente assaltadas pelas dúvidas linguísticas mais elementares. Para acabar de vez com os «pontapés» na gramática!

PROFESSOR DE MENINOS

PROFESSOR DE MENINOS

PROFESSOR DE MENINOS – Entre Alei e A Pedagogia é uma narrativa de factos que põe em contraste a dimensão humana da Pedagogia, levada a efeito na sala de aula entre professores e alunos, e a dimensão legalista da Burocracia, farisaicamente exercida nos gabinetes da Administração Pública. Escrita no período de agonia do regime do Estado Novo, foi acrescentada de novos factos ocorridos no regime vigente, os quais em nada diferem dos anteriores. A crise de valores que actualmente afecta o sistema escolar está na origem da sua edição..