ESTILOS DE APRENDIZAJE

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Perfil de competencias. Guía del entrenador y cuaderno de auto-diagnóstico
Vivimos en la era del conocimiento y la moneda de cambio es el aprendizaje. Es el aprendizaje, y no el conocimiento en sí mismo, el elemento crítico. El aprendizaje dura toda la vida: vivir es aprender. El ser humano tiene un potencial innato para el aprendizaje. Sin embargo, no todas las personas aprenden durante toda la vida porque el proceso es difícil e incluso doloroso, ya que aprender implica cambiar: algo se añade o algo se quita. Y a los procesos de cambio les acompaña el miedo, la ansiedad y la resistencia. Aprender está estrechamente unido a la experiencia: aprender es interactuar con el entorno. Y también está vinculado al desarrollo humano. De hecho, afecta y es afectado por los cambios biológicos, psicológicos, de personalidad y en los valores … Aprender es un proceso natural y personal; nadie puede aprender por otro. Cada individuo tiene su propia y singular manera de aprender. De ahí, la importancia de diagnosticar nuestro estilo de aprendizaje. Nos ayuda a identificar nuestras tendencias y preferencias en el proceso; también a arriesgar y ampliar nuestros modos habituales de actuar. Conocer el estilo de aprendizaje es pieza crítica para el docente y el discente: ambos se benefician, y juntos, logran mayores cotas de rendimiento en el proceso. El modelo de Jon Warner parte de las aportaciones clásicas de David Kolb, Peter Honey y Alan Munford, Anthony Gregorio y Rita & Kenneth Duna, así como de las investigaciones del Zero Project de Harvard sobre las «inteligencias múltiples», lideradas por Howard Gardner. Es un modelo original y detallista. Nos permite adentrarnos y analizar en profundidad nuestras tendencias en cada una de las cuatro etapas críticas del ciclo de aprendizaje: – Atención/Concentración —> Estilo gran angular o telescópico – Percepción de datos y relación con conocimientos previos —> Estilo visual, auditivo o cinético – Gestión de la transferencia —> Estilo dependiente, cooperativo o autónomo – Comprensión —> Estilo global o analítico La guía del entrenador le ayudará a interpretar en profundidad los resultados del cuestionario, tanto si esta tarea la realiza de manera individual como si lo hace en equipo o con la ayuda de un entrenador externo. El cuaderno de auto-diagnóstico le ayudará a comprender mejor su nivel de destrezas en esta área crítica. Esta serie Gestión por Competencias -Learning Profiles- supone un paso más en la trayectoria emprendida por ejecutivos/mandos a través del estudio de la herramienta 32 Destrezas del mando. Iniciación a la gestión por competencias -Skill Builders-, también propuestos por Jon Warner y editada en castellano por esta editorial.

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Información adicional

Editorial

Autor

Subtítulo

Perfil de competencias. Guía del entrenador y cuaderno de auto-diagnóstico

Edición

1

Encuadernación

Tapa blanda o bolsillo

Formato

17 x 24

ISBN

9788480049177

Páginas

55

Colección

Idioma

Fecha Publicación

07/07/2009

IBIC

JNRV

Temática

Info Autor

Director General de Team Publications PTY