ESTUDIO DE CASOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

17,31

Sinopsis ?La crisis sanitaria que ha obligado a suspender las clases presenciales en todo el país pone a la educación superior ante un desafío mayúsculo: continuar su formación digitalmente? El País, 18 d Marzo del 2020* El mundo se encuentra inmerso en una crisis mundial como resultado de la inesperada aparición de la Pandemia del Coronavirus y se proyecta una recesión económica a nivel mundial. Los cambios y transformaciones de toda índole se están desarrollando con mucha rapidez y el sector educativo no es ajeno a ellos. De la noche a la mañana millones de alumnos se quedaron sin clases presenciales por la suspensión de sus universidades en diferentes países. Estos cierres provisionales forman parte de un conjunto de medidas para prevenir la propagación del virus. En ese contexto el uso de las tecnologías de información para la educación superior y más específicamente la educación online se ha convertido en la fórmula que gobiernos y universidades han escogido para que los alumnos puedan continuar su educación. El mundo de la educación universitaria no volverá a ser el mismo después de esta crisis y la educación online se convertirá en un objetivo prioritario. Es en este contexto que el presente libro adquiere importancia al presentarnos experiencias reales en universidades españolas y latinoamericanas que apostaron por recorrer un camino hacia la aplicación de las nuevas tecnologías de la información a la educación superior.

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Información adicional

Editorial

Autor

Edición

1

Encuadernación

Rústica con solapas

Formato

16 x 23

ISBN

9788417979317

Páginas

228

Colección

Fecha Publicación

05/20

IBIC

JN

Temática

Info Autor

Cantabria, España, 1979 Profesora e investigadora de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Cantabria. Es enfermera, Licenciada en Psicología, Licenciada en Antropología Social y Cultural, doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y Especialista en neuropsicología de las demencias. Máster en Bioestadística e Investigación Aplicada a Ciencias de la Salud. Máster en Gestión de Servicios de Enfermería. Desarrolló su labor profesional como enfermera en equipos de Atención Primaria y centros para mayores ocupando posteriormente puestos de alta dirección en el Servicio Cántabro de Salud. Destaca, dentro de la rama docente, como la profesora con más cursos MOOC en la Plataforma MiriadaX desde los comienzos en 2013. Ha recibido por ello el Accésit en el I Premio Iberoamericano MiríadaX-SEGIB en 2014, por su MOOC ?Potencia tu mente?. Premiada a nivel internacional con el Open Education Consortium, the Global Network for Open Education, con el Open Education Educator Award for Excellence 2017, que reconoce anualmente a una persona en todo el mundo por su ?excepcional dedicación a la enseñanza y el aprendizaje de alta calidad y compromiso con los ideales de Educación Abierta?. Carmen es una docente convencida y comprometida con los recursos educativos abiertos en el campo de las Ciencias de la Salud y el desarrollo personal, y ha desarrollado una intensa actividad docente en España, Perú y Colombia para profesores sobre temáticas relacionadas con los nativos digitales, la virtualización de la docente y el empleo de recursos TIC y los MOOC.