ESTUDIO DE CASOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: RETOS PLANTEADOS POR UN CONTEXTO DE PANDEMIA

18,22


Docentes con experiencia en el uso y aplicación de TICS dentro de proyectos de innovación docente, comparten en este libro sus experiencias en la aplicación de la formación basada en e.learning y similares. La pandemia ha cambiado el panorama docente resultando de interés conocer las iniciativas que permitan combinar modelos tradicionales con modelos híbridos. Basado en la presentación de casos prácticos (usando la metodología de Casos) para obtener no solo un libro de apoyo teórico, sino una valiosa herramienta que permita al lector analizar, de la mano de los autores, prácticas docentes reales e implementadas, con la finalidad de brindar apoyo metodológico y oportunidades de innovar en su aula.

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Información adicional

Peso 661.04 g
Editorial

Autor

Edición

1

Encuadernación

Rústica con solapas

Formato

16 x 23

ISBN

9788418808456

Páginas

448

Colección

Idioma

Fecha Publicación

08/03/2022

IBIC

Temática

Info Autor

Cantabria, España, 1979 Profesora e investigadora de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Cantabria, España. Es enfermera, licenciada en Psicología, licenciada en Antropología Social y Cultural, doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y Especialista en neuropsicología de las demencias. Máster en Bioestadística e Investigación Aplicada a Ciencias de la Salud. Máster en Gestión de Servicios de Enfermería. Desarrolló su labor profesional como enfermera en equipos de Atención Primaria y centros para mayores ocupando posteriormente puestos de alta dirección en el Servicio Cántabro de Salud. Destaca, dentro de la rama docente, como la profesora con más cursos MOOC en la Plataforma MiríadaX desde los comienzos en 2013. Ha recibido por ello el Accésit en el I Premio Iberoamericano MiriadaX-SEGIB en 2014, por su MOOC «Potencia tu mente». Premiada a nivel internacional con el Open Education Consortium, the Global Network for Open Education, con el Open Education Educator Award for Excellence 2017, que reconoce anualmente a una persona en todo el mundo por su «excepcional dedicación a la enseñanza y el aprendizaje de alta calidad y compromiso con los ideales de Educación Abierta». Carmen es una docente convencida y comprometida con los recursos educativos abiertos en el campo de las Ciencias de la Salud y el desarrollo personal, y ha desarrollado una intensa actividad docente en España, Perú y Colombia para profesores sobre temáticas relacionadas con los nativos digitales, la virtualización de la docente y el empleo de recursos TIC y los MOOC. @C_Sarabia_Cobo

País Autor:

España