CEMENTERIOS PARA EDUCAR

17,31


Los cementerios son espacios para el recuerdo, la memoria y el respeto. En este libro defendemos su papel como espacios óptimos para educar. Lo hacemos a través de textos e imágenes, ya que las fotografías se plantean desde una vertiente artística y educativa, con su propia fuerza evocadora. Planteamos una reflexión sobre el cementerio en tanto que caja de resonancia de corte histórico y emotivo, fuente constante de argumentos visuales repletos de connotaciones culturales. El cementerio es un lugar adecuado para la indagación estética y la educación artística. Si bien existe un imaginario con referentes románticos e incluso kitch o gore gracias a la tradición de la literatura, la pintura y el cine, aquí retomamos estos espacios como elementos atractivos para analizar la relación entre muerte, urbanismo, educación, sentimiento y tradición. La potencia cautivadora de los cementerios nos permite introducir nuevas prácticas pedagógicas mediante elementos arriesgados pero eficaces. Reivindicamos los cementerios como espacios de memoria histórica, sitios para educar en aspectos como el arte, la comunicación, la estética, el respeto o la cultura visual. El trabajo sobre cementerios desde la perspectiva patrimonial conecta con la turística, ya que constituyen focos de verdadero atractivo para visitas en grupo.

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Información adicional

Peso 348.22 g
Editorial

Autor

Edición

1

Encuadernación

Rústica con solapas

Formato

16 x 23

ISBN

9788418808333

Páginas

236

Colección

Idioma

Fecha Publicación

03/11/2021

Temática

Info Autor

Ricard Huerta es artista visual y catedrático de Educación Artística en la Universitat de València. Investigador del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas, dirige EARI Educación Artística Revista de Investigación, el Diploma Educación Artística y Gestión de Museos, y el museo online Museari http://www.museari.com Fundador de AVALEM Asociación Valenciana de Educadores de Museos y Patrimonios, coordina el Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103). Investigador invitado en universidades de Francia, Reino Unido, Italia, Brasil, Argentina, Cuba, Uruguay, Costa Rica, Portugal, Perú, Ecuador, Paraguay, Colombia y Chile, es autor de libros y artículos en revistas especializadas en arte, creatividad, educación, formación de educadores, estudios LGTB, patrimonio y museos. Las letras constituyen un aspecto relevante de su creación artística, con exposiciones muy impregnadas por la tipografía y las caligrafías, propuestas a las que incorpora fotografía, dibujo, grabado y video. Ha organizado once jornadas de investigación en educación artística y cinco congresos internacionales.

País Autor:

España